Bienvenidos al nuevo curso escolar, aunque sea un poco tarde!!! Seguiremos actualizando el blog con canciones, juegos, páginas y actividades interesantes, etc.
¡¡¡¡Recordad que el aprendizaje del inglés puede ser una aventura muy divertida!!!!
Este blog va dirigido al alumnado del CEIP Juan Herrera Alcausa, como medio para practicar el inglés de manera divertida. Iremos actualizándolo periódicamente. ¡Esperamos que os guste!
Bienvenidos al nuevo curso escolar, aunque sea un poco tarde!!! Seguiremos actualizando el blog con canciones, juegos, páginas y actividades interesantes, etc.
¡¡¡¡Recordad que el aprendizaje del inglés puede ser una aventura muy divertida!!!!
🚀🚀🚀 THE OUTER SPACE 🚀🚀🚀
🪐 Repasamos el abecedario desde el espacio
⭐ Aprendemos vocabulario relacionado con el espacio
👩🚀 Aprendemos canciones para practicar el nuevo vocabulario y los números
Good morning! How are you?
Esta semana vamos a trabajar el tiempo meteorológico. Os dejamos 3 vídeos para repasar y que os divirtáis cantando.
Espero que lo paséis muy bien aprendiendo inglés.
Have a nice week!
Good morning! How are you today?
¡Esta semana repasamos los colores jugando! Pincha en los enlaces para abrir las páginas:
DECOREMOS PASTELES CON DON SAPO
JUGUEMOS BINGO: COLORES EN INGLÉS
CONTEMOS LOS COLORES EN INGLÉS
HAVE A NICE WEEK! :)
Esta semana vamos a repasar las partes del cuerpo < PARTS OF THE BODY>
Os dejamos unos vídeos y una fichita para trabajarlas.
Pincha en este enlace para descargar la ficha >>> Parts of the body by Dora
1º Cuando tengas la ficha impresa, píntala con tus colores favoritos.
2º Después, pide que te ayuden a recortarlo. Di: "Please!".
3º Una vez esté recortado, péga las piezas lo más unidas posibles ya ordenadas en un folio u hoja en blanco.
4º Por último, mándanos una foto de cómo ha quedado tu trabajo.
5º *CHALLENGE* Si es posible, pide que te graben un audio o vídeo mientras señalas las partes del cuerpo de Dora que conozcas. Dilas en voz muy alta y en inglés :)
1º Empezar en una nueva hoja de la libreta que no tenga nada escrito en ninguna de las dos caras.2º Escribimos el título de la portada bien grande y con colores:
UNIT 6: FOOD
3º Anotamos el trimestre en el que estamos: THIRD TERM4º Hacemos un dibujo bien grande de nuestro plato o comida favorita y lo coloreamos.
<<<<<<<<<<Ahora, comenzamos a trabajar con los libros >>>>>>>>>>
-Activity 1: ¿Cuántas de estas palabras conoces? Seguro que te suenan algunas o las has visto en la carta de un restaurante. Solo presta mucha atención al leerlas.
-Activity 2: Para hacer la actividad 2 vamos a escuchar el audio 2.37. Escucha el audio atentamente e intenta identificar las palabras del vocabulario que usan.
-Activity 3: Para hacer la actividad 3 vamos a escuchar el audio 2.38. Escucha y rodea las palabras y dibujos que digan en el audio.
-Activity 4: Para hacer la actividad 4 vamos a escuchar el audio 2.39. Escucha atentamente las palabras y repite antes de que comience la siguiente. Repite este ejercicio 3 veces.
-Activity 5: Para hacer la actividad 5 vamos a escuchar el audio 2.40. Escucha este "chant" para aprender a pronunciar las nuevas palabras sobre la comida. La letra de la canción está dentro de la nube.
¡Espero que os guste! Enjoy!
-Activity 1: Fíjate bien en los dibujos que aparecen en la carta. Debes rellenar las líneas en blanco poniendo al lado el nombre de las comidas. Para ayudarte, tienes todas las palabras escritas en un recuadro.
Después, observa las que tienen "tick" y las que tienen "cross".Tu tarea será dibujar las que tienen "tick" dentro del plato. Por último, puedes colorearlo.
-Activity 20: Repasa con lápiz las palabras y, después, únelas con su dibujo correspondiente.
-Activity 21: Vamos a escuchar el audio 2.36.
-Activity 15: Mira atentamente las dos imágenes. Hay 4 preguntas. Debes responder correctamente con las frases que están dentro del recuadro. La primera pregunta ya tiene respuesta y por eso está tachada. Tú también puedes ir tachándolas para que sea más fácil.
-Activity 16: En esta actividad tenemos 3 preguntas con 3 respuestas incompletas. Debes completar las respuestas con las palabras del recuadro. Después, une las respuestas 1, 2 y 3 con los dibujos que le correspondan (a, b o c).
-Activity 22: Mira la imagen de este conejito y lee el texto que aparece debajo. Tu tarea será completar los datos de la ficha usando la información que has leído en el texto.
-Activity 23: Ahora vamos a hacer lo mismo que en la actividad anterior. Pero en este caso haremos una ficha sobre nuestra mascota. Si no tienes mascotas en casa puedes inventarlo y elegir el animal que más te guste de los que hemos visto en el tema 5. Haz un dibujo de la mascota en el cuadro en blanco y píntalo. Después, escribe un texto para describirlo y terminar de completar la ficha con la información más importante.
SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO
Empezamos la semana con una canción repasando los colores.
I CAN SING A RAINBOW - RAINBOW SONG
A continuación, podéis repasar los colores y los animales con unos juegos y vídeos muy divertidos. ¡A disfrutar!
LEARNING ZOO - COLORES DE LOS ANIMALES