Infantil 3 años - lunes 1/6/20

🌞Good morning! How are you today?

Esta semana vamos a aprender los nombres de algunos animales, sonidos que emiten y algunas acciones.

A continuación, os dejo algunas canciones, juegos y una ficha.

SONG: I HAVE A PET

SONG: LET'S GO TO THE ZOO

GAME: ADIVINA QUÉ ANIMAL TIENE POCOYÓ EN SU PIZARRA

🐶 MEMORY GAME: PETS 🐱

🐘 MEMORY GAME: ZOO ANIMALS 🐒

↓FICHA: UNE LOS PUNTOS🐤

¡Espero que os divirtáis mucho!

😉

Have a nice week!

1ºA / 1ºB viernes 29/5/20

Good morning, pupils! Hoy seguimos con Lesson 5.

+ Pupil's Book, page 66-67 (STORY). Activities 11, 12, 13 & 14.

- Activity 11: Antes de comenzar con la historia, ¿cuáles de estos personajes aparecen en ella? Marca con un "tick" las casillas de los personajes que aparezcan en la historia.

- Activity 12: Lee y escucha la historia. Puedes oírla en el audio 2.51.

- Activity 13: Después de leer la historia, mira las imágenes y marca con un "tick" las casillas correctas. Hay 4 apartados y en cada apartado hay dos opciones (a y b). Elige la respuesta correcta fijándote en las imágenes de la historia.

- Activity 14 (Act out) *opcional*: Si te gusta actuar puedes pedir ayuda a uno o varios miembros de tu familia para interpretar esta historia.

+ Activity Book, page 52. Activities 7 & 8.

- Activity 7: Escucha el audio 2.52 y marca las casillas. Hay 4 viñetas y cada una tiene una casilla. Marca con un "tick" si lo que ves en la imagen es lo mismo que sucede en la historia. Marca con un "cross" si lo ves en la imagen NO es lo mismo que sucede en la historia.

- Activity 8 (Values - Be tidy): Imaginad que esta es vuestra habitación. El dormitorio, al igual que otras partes de la casa, debe estar ordenado. Une con líneas esos objetos hacia el lugar correcto en el que deben estar dentro de esta habitación.

1ºA / 1ºB miércoles 27/5/20

Good morning, pupils! Hoy seguimos con Lesson 4.

*LOOK! Puedes escuchar cómo se pronuncian estas frases en el audio 2.48.

THERE IS = HAY (SINGULAR) / THERE ARE = HAY (PLURAL) 

There's a lamp on the desk = Hay una lámpara en el escritorio

(usamos "there is" cuando nos referimos a UN objeto o persona)

Recuerda que: "There's" = "There is"

There are two kittens under the sofa = Hay dos gatitos debajo del sofá.

(usamos "there are" cuando nos referimos a varios objetos o personas)

*TIP!    UNDER = DEBAJO   -   ON = ENCIMA   -   IN = DENTRO

+ Pupil's Book, page 65. Activities 9 & 10.

-Activity 9: Para hacer esta actividad escucha el audio 2.49.  Hay 2 apartados y cada apartado tiene dos opciones (a y b). Tendrás que marcar con un "tick" la respuesta correcta mientras escuchas el audio.

-Activity 10: Escucha el audio 2.50 y pon las pegatinas en el lugar correcto (si las tienes en casa). Sino, puedes hacer tus propios dibujos y colorearlos. Pon atención a los lugares concretos (in, on, under).

*pista: Hay que dibujar/pegar...

-two mice

-a bat

-two puppies

-a hamster

-a lamp

- two books

+Activity Book, page 51. Activity 6.

-Activity 6: Lee las frases y fíjate bien en el dibujo de esta casa.

Hay dos tareas que completar en esta actividad.

1º. Rodea las expresión correcta (THERE'S o THERE ARE).

2º Completa los huecos en blanco con una de estas tres preposiciones (UNDER, IN, ON). 

Infantil 5 años - lunes 25/5/20

Semana del 25 al 29 de mayo.

¡Esta semana repasamos los números, los animales y los saludos con unos enlaces superdivertidos!

NUMBERS

TEN FISH - DIEZ PECES

NÚMEROS EN INGLÉS CON MONO JAPI

JUGUEMOS AL BINGO: NÚMEROS EN INGLÉS

MEMORIA: NÚMEROS Y SUS NOMBRES

ANIMALS 

LEARNING ZOO: CONOCE A LOS ANIMALES

 GREETINGS

HELLO AND GOODBYE: HOLA Y ADIÓS

APRENDEMOS LOS SALUDOS EN INGLÉS

Infantil 3 años - lunes 25/5/20

Good morning!           How are you?

Esta semana vamos a trabajar el tiempo meteorológico. Os dejamos 3 vídeos para repasar y que os divirtáis cantando.

 Espero que lo paséis muy bien aprendiendo inglés.  

Have a nice week!

INFANTIL 4 AÑOS SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO

PETS PART 1

Hello girls and boys, hello families! Continuamos con los animales. Esta semana vamos a aprender nombres de mascotas. Pero como tenemos muchas, lo hemos dividido en dos partes. 

Como siempre, os dejamos varios documentos:

En primer lugar, un vídeo con el vocabulario y su pronunciación:

Ahora, dos canciones para que podáis cantar y bailar, al mismo tiempo que aprendéis los nombres de estos animales.

Unas fichas en las que tenéis los dibujos y los nombres. 

Y ahora unas fichas para colorear y dibujar:

1ºA / 1º B viernes 22/5/20

Good morning!

Hoy seguimos con Lesson 3.

+ Pupil's Book, page 64. Activities 7 & 8.

-Activity 7 (VOCABULARY II): vamos a aprender un nuevo vocabulario. Podéis escuchar las palabras en el audio 2.45. Escucha las palabras y repítelas en voz alta. También, os dejo la traducción para que podáis repasar.

1. bed: cama

2. cooker: hornillo/fogón

3. fridge: nevera

4. Tv: televisión

5. sofa: sofá

6. lamp: lámpara

7. bath: bañera

8. sink: lavabo

-Activity 8 (SONG): Vamos a escuchar la canción en el audio 2.46. Id leyendo la canción mientras escucháis el audio. Después, rodea con un círculo las dibujos correctos. En total hay que hacer 4 círculos.

+ Activity Book, page 50. Activities 4 & 5.

-Activity 4: Para hacer esta actividad debes escuchar el audio 2.47. Numera las casillas del 1 al 8 mientras escuchas el audio. El número uno ya está hecho. Después, escribe los nombres que están dentro del recuadro debajo del dibujo que le corresponda.

-Activity 5: Mira el dibujo, lee las frases y rodea la respuesta correcta.